Родителям (законным представителям) обучающихся
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ОБ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ
1. Почему студенты среднего-профессионального образования в особой группе риска?
| Особенность возраста | Чем это опасно |
|---|---|
| Стремление к самостоятельности | Не советуются с родителями, попадают в ловушки мошенников |
| Активный поиск работы и подработки | Риск столкнуться с мошенническими вакансиями, вовлечение в дропперство, нелегальный заработок |
| Прохождение практики на предприятиях | Доступ к коммерческой тайне, персональным данным клиентов — риск ответственности за разглашение |
| Использование мобильных устройств и соцсетей | Утечка личной информации, кибербуллинг, зависимость от гаджетов |
| Желание быть «взрослым» и самостоятельным | Игнорирование правил безопасности, легкомысленное отношение к паролям и настройкам приватности |
2. Основные угрозы информационной безопасности
2.1. Фишинг и мошенничество
Мошенники выманивают данные банковских карт, пароли, коды из СМС через поддельные сайты, сообщения в соцсетях и мессенджерах .
Признаки:
- Сообщения о выигрыше, срочной помощи, блокировке аккаунта
- Ссылки на сайты с похожими названиями (например, vk-login.ru вместо vk.com)
- Просьбы сообщить код из СМС, данные карты, пароль
Что делать родителям:
- Объясните, что настоящие сотрудники банков и госорганов никогда не запрашивают коды и пароли .
- Научите проверять адрес сайта (должен быть HTTPS и правильное доменное имя) .
- Предупредите: никому нельзя сообщать данные карты, даже «сотрудникам банка» .
2.2. Кибербуллинг и травля в сети
Оскорбления, угрозы, преследование в соцсетях и мессенджерах могут привести к психологическим травмам, депрессии, суицидальным мыслям .
Признаки того, что ребенок стал жертвой:
- Резкое изменение настроения, замкнутость, агрессия
- Нежелание идти в колледж
- Потеря интереса к учебе и общению
- Частые проверки телефона, нервозность при поступлении сообщений
Ваши действия:
- Не обвиняйте ребенка, поддержите его
- Сохраните скриншоты оскорблений и угроз
- Сообщите куратору группы и педагогу-психологу
- При угрозах жизни и здоровью — обратитесь в полицию (102)
2.3. Вовлечение в противоправную деятельность
В интернете студентам могут предлагать «легкий заработок»: перевод денег за процент (дропперство), распространение запрещенных веществ, участие в экстремистских группах .
Признаки:
- Появление у ребенка дорогих вещей без объяснения источника дохода
- Скрытность в переписке, удаление сообщений
- Интерес к анонимным способам получения денег (криптовалюты, даркнет)
Ваши действия:
- Объясните, что «легкие деньги» часто оборачиваются уголовной ответственностью (ст. 174 УК РФ — легализация доходов, ст. 228 УК РФ — наркотики)
- Проверяйте информацию о подработке, советуйте официальные источники вакансий
2.4. Игровая и интернет-зависимость
Чрезмерное увлечение играми и соцсетями ведет к потере времени, ухудшению учебы, проблемам со здоровьем .
Признаки:
- Ребенок проводит в сети почти все свободное время
- Пренебрегает сном, едой, учебой
- Раздражается, если ограничить доступ к интернету
Ваши действия:
- Установите разумные правила использования гаджетов
- Предложите альтернативные формы досуга (спорт, хобби, общение с друзьями в реальной жизни)
- При серьезных проблемах обратитесь к психологу
2.5. Утечка персональных данных
Студенты часто публикуют в открытом доступе слишком много личной информации: номер телефона, адрес, данные документов, геолокацию .
Чем это опасно:
- Мошенники могут использовать данные для оформления кредитов
- Злоумышленники узнают, когда дома никого нет
- Личные фото могут быть использованы для шантажа
Ваши действия:
- Попросите ребенка проверить настройки приватности в соцсетях (кто видит его посты, фото, список друзей)
- Объясните, что нельзя публиковать данные документов, билетов, банковских карт
3. Советы родителям: как выстроить диалог со студентом
3.1. Станьте другом, а не надзирателем
- Не читайте переписку тайно — это разрушает доверие .
- Интересуйтесь жизнью ребенка в сети так же, как вы интересуетесь его делами в колледже .
- Делитесь своим опытом: рассказывайте о случаях мошенничества, с которыми сталкивались вы или ваши знакомые .
3.2. Учите критическому мышлению
- Объясните, что не всему в интернете можно верить .
- Научите проверять информацию: искать первоисточники, сравнивать данные .
- Покажите, как распознавать фейковые новости и фишинговые сайты .
3.3. Обсуждайте финансовую безопасность
- Убедитесь, что ребенок знает правила безопасных покупок в интернете .
- Объясните, что нельзя переводить деньги незнакомцам, даже если они пишут от имени друзей (аккаунты могут взломать) .
- Привяжите карту ребенка к вашему номеру, чтобы видеть подозрительные операции .
3.4. Напоминайте о профессиональной репутации
- Работодатели проверяют соцсети кандидатов. Неприличные фото, агрессивные посты, участие в сомнительных группах могут стоить карьеры .
- Объясните: интернет помнит всё. Даже удаленные посты могут всплыть через годы .
4. Что должны знать родители о технической защите
4.1. Программное обеспечение
- На всех устройствах должны быть установлены антивирусы (и регулярно обновляться) .
- Операционная система и приложения должны обновляться своевременно (обновления закрывают уязвимости) .
4.2. Пароли
- Напомните ребенку использовать сложные пароли (не менее 8 символов, буквы разного регистра, цифры, спецсимволы) .
- Для каждого сервиса — свой пароль .
- Включите двухфакторную аутентификацию везде, где это возможно .
4.3. Общественные Wi-Fi сети
- Предупредите, что в кафе, ТЦ, аэропортах нельзя пользоваться открытым Wi-Fi для входа в банк, почту, соцсети .
- Научите отключать автоматическое подключение к Wi-Fi .
4.4. Настройки конфиденциальности
- Вместе с ребенком проверьте настройки приватности в его аккаунтах соцсетей .
- Ограничьте доступ к геолокации для приложений, которым это не нужно .
5. Признаки того, что ребенок нуждается в помощи
| Признак | Возможная причина | Ваши действия |
|---|---|---|
| Резко изменил поведение, стал замкнутым или агрессивным | Кибербуллинг, шантаж | Поговорите, обратитесь к психологу |
| Потерял интерес к учебе, пропускает занятия | Интернет-зависимость, депрессия | Установите правила, предложите альтернативы |
| Появились непонятные деньги, новые вещи | Вовлечение в мошеннические схемы | Срочно выясните источник, обратитесь к правоохранителям |
| Жалуется на странные сообщения, преследование | Опасные контакты, угрозы | Сохраните доказательства, заблокируйте, обратитесь в полицию |
| Проводит ночи в сети, не высыпается | Игровая зависимость | Ограничьте доступ, обратитесь к психологу |
6. Куда обращаться за помощью
| Организация | Телефон / Сайт | Что делают |
|---|---|---|
| Полиция | 102 (с мобильного) | При угрозах, мошенничестве, кибербуллинге |
| Единый номер экстренных служб | 112 | Любая экстренная ситуация |
| Линия помощи «Дети онлайн» | 8-800-25-000-15 (бесплатно) | Консультации по безопасному интернету |
| Сетевичок.рф | сетевичок.рф | Обучение и тестирование по безопасности |
| Роскомнадзор | eais.rkn.gov.ru/feedback | Жалобы на запрещенный контент |
| Психолог колледжа | уточнить у куратора | Помощь в кризисных ситуациях |
7. Полезные ресурсы для родителей
| Ресурс | Ссылка | Назначение |
|---|---|---|
| Персональные данные. Дети | персональныеданные.дети | О защите личной информации детей |
| Лига безопасного Интернета | www.ligainternet.ru | Новости, советы, помощь |
| Единый урок безопасности | www.единыйурок.рф | Материалы для родителей и детей |
| Центр безопасного Интернета | www.saferunet.ru | Аналитика, рекомендации |



